比賽前三天，學校教研組終於（yú）調查清（qīng）楚。
念念的故事（shì）曾被語文老師選入班級月（yuè）刊，發布日期比（bǐ）浩浩提交比賽的時間早了二（èr）十七天。
副校長要求周敘（xù）言重新調查作品歸（guī）屬（shǔ）。
那（nà）天晚上，他帶回來一份蛋糕，又拿出一份共同創作聲明。
我拿起來看了一遍，火氣瞬間湧了上來。
“什麽叫共同創作？從人物到情（qíng）節，全是念念一個人寫的。”
我把聲明扣在桌上。
“念念不會簽。”
周敘言臉色沉下來。
“我（wǒ）在教（jiāo）育自己的學生，你不要插手。”
“這裏是（shì）家，她先是我們的女兒。”
我看著（zhe）這個結婚（hūn）九年的男（nán）人，忽然（rán）覺得無比陌生。
他避開我的目光，將蛋糕推到念念麵前。
“隨便你，我在和念念說話。”
念念（niàn）遲疑片刻，低頭吃了一小口。
我心裏發痛，從蘇蔓母子出現後，周敘言就缺席了女兒（ér）每一個生日。
就算是這樣（yàng）微小的父愛（ài），女兒被他傷害過千百遍，仍忍不住想靠近（jìn）。
下一秒，念念手裏的叉子掉在地上。
紅疹迅速（sù）爬上她的脖子，她捂（wǔ）住喉嚨，艱難地（dì）喘氣。
“媽媽……”
我猛地掰開蛋糕（gāo）。
夾層裏全（quán）是細碎的花生顆粒。
周敘言卻以為她又在抗拒簽字。
“別以為裝（zhuāng）不舒（shū）服，就可以不配合。”
直到念念從椅子上摔下來，他才終於變了臉色。
我給（gěi）她注射急救藥，抱著她（tā）趕去醫院。
搶救（jiù）結束（shù）後（hòu），醫生說她出現了喉（hóu）頭水腫，聲帶也受到影響，短時間內不能說話。
周敘言站在（zài）病房外，沉默了很久。
我以為他至少會留下陪女兒。
可蘇蔓一個電話打來，說浩（hào）浩因為作品被調查，哭著不肯去學校。
周敘言看了一眼（yǎn）病（bìng）房。
“念念（niàn）已經沒事了，我先去處理班（bān）裏的（de）事。”
第（dì）二天，他召開了（le）家長會。
念（niàn）念還躺在醫院裏（lǐ），他便（biàn）當著全班（bān）宣布：
“關於故事歸屬的（de）問題，我已經和（hé）念念溝（gōu）通過了。”
“她意識到自己誤會了浩浩，心裏羞愧，所以暫時不願出現。”
蘇蔓坐（zuò）在教室第一排（pái），悄悄鬆了口氣。
周敘言將那份沒有簽名的聲明展示（shì）在大屏幕上。
“這件事到此為止。浩浩繼續代表（biǎo）班級參賽。”
教室後門突然被推開。
我走進去，將那本班級月刊放在（zài）講台上。