程慧敏
我不知道該如何形容此時此刻（kè）在我心間**漾的（de）幸福。
我沒有詩人的才（cái）華橫溢，沒有歌唱家那（nà）動聽的歌（gē）喉（hóu），沒有雕刻家那靈巧的手指（zhǐ），我（wǒ）隻能用我自（zì）己貧乏的文字，來描（miáo）寫這種幸福。
那是陰暗的一天，一切都（dōu）籠罩在一片灰蒙蒙中。
我一個（gè）人趴在桌子上，手裏拿著那鮮紅的筆跡（jì）所勾畫（huà）的數學試卷——分，其實在（zài）那次的考試中，分也算不上特別差（chà）的分數，但在我眼裏，不論我考多少分都是最差的（de），我不知道自己想要達到什麽目標（biāo），需要達到什麽目（mù）標。
忽然，數學課代表邁著匆忙的腳步朝我這邊走來，她（tā）在我身邊停下腳步（bù），湊到我耳邊，輕聲對（duì）我說：“程慧敏，馬老師（shī）叫你帶著試卷去他辦公室一趟。”一陣（zhèn）惶恐與不安襲上心頭。
一直以（yǐ）來，所處的家庭環境和所經（jīng）曆的（de）學習生活使我格外自卑，又格外的孤僻。我認為自己是世界上最差的（de）人，我認為自己活該被人欺負，被世界所遺棄。我心想：唉（āi），馬老師肯定是要批評我的吧！
算了，都習慣了，沒什（shí）麽的，就這樣（yàng）了吧，沒事（shì）的。
懷著忐忑不安的心情，我來到了馬老師的（de）辦公室，一進門，他便贈予了我一個溫暖的微笑，使我在未遇他之前的（de）恐懼瞬間都煙消雲散了。他先是把我的（de）試卷分析一遍，然後對我說：“你這張卷子（zǐ）好多錯誤都是因為粗心（xīn），細心點兒的話，相信你應該可以上分的。聽說，你爸媽不在家，正是如此，你對自己的要求（qiú）要更加嚴格，要付出更多的努力，你一定會收獲到豐碩的果（guǒ）實。”
“馬老師，其實我真的想把學（xué）習搞好，可是我每次製訂的計劃都不能（néng）夠持之以恒地做下去，我也希望我的爸媽在我身邊陪伴（bàn）我、督（dū）促我啊。”
“你要記住，路還（hái）是要（yào）靠（kào）自（zì）己去走的，沒有任何人可以替你（nǐ）走過去，父母不在身邊，這正是對你的一種（zhǒng）磨礪和考驗啊！你是一個很優秀的孩（hái）子，我認為你有這個（gè）能力，不要輕易放棄，老師相信（xìn）你，加油，朝著夢的方向奔跑吧，你的努力，老師都（dōu）會看到的。”
那晚，馬老師的話，一直縈繞（rào）在（zài）我耳畔，有種說不出的幸福在我的心中洋溢，這種幸福我無法用語言來描述。
我會讓這種幸福永遠在（zài）我的心間珍（zhēn）藏，醞釀……