“好啊你！”老師瞬間暴怒，聲音都拔（bá）高了幾度，“連人臉信息都（dōu）敢逃！你是不（bú）是平時也（yě）天天逃課（kè）、夜不歸宿、違（wéi）反校紀校規？我看（kàn）你就（jiù）是顆（kē）毒瘤！”
我（wǒ）淡淡看著他，一言不（bú）發。
沒一會兒，遠處一陣急促的腳步聲，院長帶著兩個行（háng）政老師匆匆趕來，臉色陰沉得能滴出（chū）水。
一見到（dào）我，院長二話不說，直接冷聲嗬（hē）斥：“校長有事，讓我先來處（chù）理一下，你（nǐ）就是（shì）那個（gè）拒（jù）不配（pèi）合學校工學結合、擾亂實訓秩序、還敢冒充領導？”
我平靜點（diǎn）頭：“是我。”
院長氣得冷笑（xiào）：“正（zhèng）好！今天下（xià）午全係（xì）開最差業績警示大會，那些偷懶（lǎn）、怠工（gōng）、不聽話的學生全都要上台檢討！你既（jì）然（rán）這麽有種，一（yī）起帶過（guò）去，當眾（zhòng）處理！”
我微微挑眉，語氣輕鬆（sōng）：“行啊，我不介意。”
“正好，你們把所有實訓項目（mù）、工作時間、工資結算、協議內容，一（yī）樣不落，全都給我介紹介紹。”
院長和老（lǎo）師對視一眼，都以為我是破罐子（zǐ）破摔，冷哼一聲，一前一後押著我往大會議室（shì）走。
會（huì）議室裏已經（jīng）站了一片學生，個個低（dī）著（zhe）頭，臉色蒼白、眼（yǎn）神惶恐。
台上（shàng），幾個領（lǐng）導模樣的人端坐一旁，幾名帶班老師手裏拿著戒尺，正對著業績倒數的學生厲聲訓斥。
一個學生低著頭不敢說話，老師直接揚起戒尺打在（zài）他手心上。
我上前直接伸手攔住。
“住手。”
“法律明確規（guī）定，學校、教師不得對學生實施體罰、變相（xiàng）體罰，你們（men）這是違法行為。”
那老師先是一怔，隨即被當眾頂撞，怒（nù）火直（zhí）衝頭頂，舉起戒尺就要連我一起打：“違（wéi）法？我看你是找死！一個冒充教育局的騙子，也敢在這教訓我？今天連你一起罰！”
戒尺帶（dài）著風朝我揮來（lái），我側身輕巧躲開。
在所有人（rén）驚愕、混亂、看（kàn）熱鬧的目光裏，我緩緩伸手，從內側口袋裏掏出一本證件。
我（wǒ）舉（jǔ）起工作證：“我沒（méi）有冒充。”
“我（wǒ）就是教育（yù）局同誌（zhì）。”
院長和周圍（wéi）幾個老（lǎo）師先是對視一眼，隨即哄堂大笑。
“冒充同誌還帶上假證了？這年頭學生為了（le）逃避（bì）實訓，真是膽（dǎn）大包天，什麽把戲都敢（gǎn）玩！”
院長捂著肚（dù）子（zǐ）笑了半天，臉色（sè）一沉，掏出手機冷冷盯著我，“行，你不是裝嗎？我現在就親自給教（jiāo）育局同誌打電話核實，看你還怎麽演！”
他故意抬高聲音，對著全場學（xué）生炫耀般說道：“你不是說你是同誌嗎？那我（wǒ）撥同誌電話，你的手機（jī）要是敢響，我當場給（gěi）你（nǐ）道歉！”
我麵無表情，靜靜看著他表演。
院長得意洋（yáng）洋，熟練調出一個號（hào）碼，當著所有人的（de）麵，重重按下（xià）撥號鍵。
下一秒。
叮（dīng）鈴鈴，叮鈴鈴。
清晰、響亮的鈴聲，真的從我口袋裏炸響。