眾人（rén）下意識回頭。
隻見我的助理快步在前，身後跟著兩（liǎng）名身著製（zhì）服（fú）的（de）巡捕。
剛才還凶神惡煞的院長眼睛（jīng）一亮，立刻得意大笑，指著我高聲（shēng）喊道：“巡捕同誌！就（jiù）是他（tā）！冒充教育局同（tóng）誌（zhì），擾亂（luàn）學（xué）校（xiào）秩序，拒不（bú）服從實訓安排，還煽動學生鬧事！快把他抓起來（lái）！”
旁（páng）邊那老師（shī）也連忙附和，臉上滿是幸災樂禍：“沒錯！這小（xiǎo）子裝得挺像，終於有人（rén）來（lái）收拾他了（le）！”
“校長太聰明了，既然報警了，這樣我們（men）就不用費（fèi）力氣抓他了！”
“是啊是啊！”
兩人（rén）得意洋（yáng）洋，隻當是校長提（tí）前報了警，專（zhuān）門來抓我這個“冒（mào）牌貨”。
唯有校長，在看清巡捕的瞬間，臉色唰地慘白（bái）如紙。
他雙腿一軟，眼（yǎn）神裏再無半分囂張，隻剩下極（jí）致的恐懼。
他不敢再看我，轉（zhuǎn）身就想往人群後溜，企圖趁亂逃走。
可巡捕早有防備，上前一步，伸手狠狠按住他的肩膀。“不許動！”
院長和那老師臉上的笑容驟然僵（jiāng）住，終於察覺到（dào）不對勁。
氣氛，瞬間死寂。
助理快步衝到我麵（miàn）前，上下打量，聲音緊繃：“同誌！您沒（méi）事吧？有沒有受傷？！”
一句同誌，如同驚（jīng）雷，炸得在場（chǎng）所（suǒ）有老師臉色劇變。
助（zhù）理轉頭，目光冰冷地掃（sǎo）過院長、老師、校長，聲音字字誅（zhū）心：“你們好大（dà）的膽子！連教（jiāo）育（yù）局同誌都敢圍堵、動手、搜身、損毀財物，是誰給你們的**？！”
全場（chǎng）鴉雀（què）無聲。
剛才還囂張跋扈的院長，雙腿控製不住地發抖；扇我巴掌的那位（wèi）老師，更是麵（miàn）如死灰，渾身僵硬（yìng）。
我輕輕擺了擺手，目光沒有落在他們身上，而是看向角落裏（lǐ）那群低著頭、眼神惶恐又期盼的（de）學生。
“先不急處理（lǐ）他們，把所有證據，一一核實清楚。”
助理立刻會意：“所有人，如實陳述，學校五一（yī）是否強製實訓？工作時長（zhǎng）、工資、協議、體（tǐ）罰，全部如實說，有教育（yù）局和警方在，沒人（rén）敢報複你們。”
沉默片（piàn）刻。
終於，有一個瘦弱（ruò）的男生鼓起勇氣，抬起頭，眼睛通紅：“我……我已經在這打了兩年工。”
“學校（xiào）以工學結合為由，把我們送到工廠（chǎng）、實訓室（shì），每天從早八點到晚十一（yī）點，隻算八小時工資（zī），一小時十塊。我本該去（qù）年畢業，現在被延（yán）畢兩年……”
“他（tā）們說不繼續幹，就不給畢業證！”