從清源北路（lù）往前，走進了一家書店，書架上有一個追風（fēng）箏的人。當手（shǒu）握住細線，紙箏高飛，而風呼之欲出。
現在它如此自由。
抬頭（tóu）一看（kàn），我發現（xiàn）了天空晴朗，白雲在頭頂轉悠，正好在（zài）一所高校（xiào）的塑膠跑道上（shàng），一個放風箏的小女孩，像一隻春燕，眉間跳躍（yuè）著一抹明媚的秀（xiù）色。
我，獨自一人漫步，風箏成了意外的風景。
它（tā）讓我回到了（le）童年，很多時候，我好（hǎo）像是父母放出的長線。一旦手中的線斷了，風箏（zhēng），作為靈魂的寄托，找不著北，心中不免浮現一（yī）絲悵惘。
如果（guǒ）可能，我願穿越。風仍無止息地（dì）使紙箏更高、更遠。在春天到來的一瞬，把自己提升到了新的境界，我看見它飛上去（qù），像一位夢（mèng）中的天使，翩翩，又極像是一幅若隱若現的畫卷。
影子
在（zài）清華園裏照相。正午的陽光，顯得（dé）很燦爛。背景是清華學堂，天很藍，那棵大（dà）一（yī）點的木葉，正在返青。而坡屋頂的紅色，十分鮮明。
這時，我忽然想起，剛在校史館裏看到的林徽因——“你是人間的四月天”。
恰好我來的時候，也是四月。我（wǒ）愛鶯飛草長，也愛春和景明。
當然，還有（yǒu）我腳下的影子。一個叫作崔國（guó）發的詩人，到此一遊。很多時候，我熱衷於帶（dài）著自己（jǐ）的影子，樂於被陽光倒（dǎo）映。但是這一次，朝聖似的——
卻有一顆深受鼓舞而更加激動的心，和雖算不上炯炯但無比堅毅的（de）眼神（shén）。
把自己（jǐ）的（de）一個表情，和清（qīng）華聯係在一起。
作為一種（zhǒng）見證，鏡頭定格，我仿佛聽見了（le），樹蔭下的學子齊唱（chàng）：自強不息、厚德載（zǎi）物（wù）——我多（duō）年前就聽說過的校訓，在學堂中被再一次重溫。正如人間四（sì）月天的一縷春風，引（yǐn）人入勝。
我想，一個相（xiàng）形見絀的詩人，該怎樣加持理想的姿態，重鑄一具（jù）智慧的靈魂？
原載於《星星·散文詩（shī）》2020年第1期