為抄（chāo）古詩詞把作者生平寫成（chéng）小說

小說簡介（jiè）：這是一個曆史資料匱乏的世界。這個世界，曆史和地（dì）球幾乎一樣，秦漢三國、唐（táng）宋元明清、但曆史人（rén）物卻完全不同，史料（liào）記載簡略且大量遺失（shī）。就連文人墨客的（de）詩詞也很少流傳下來。曆史底蘊的匱乏，導（dǎo）致國家和民眾都（dōu）曆史和詩詞的崇（chóng）拜更（gèng）加深刻和瘋（fēng）狂。曆（lì）史小說大獎賽（sài）正如火如荼的進（jìn）行。穿越而來的韓複來，雖然沒寫過（guò）小說，但上輩子的曆史卻是學的很（hěn）認真的。詩仙聽過嗎？雲想衣裳花想容，春風拂檻露華濃。天生我材必有用，千金散盡還複來。你說這都是我寫的？不是啊，是李白寫的！我雖然是作者，但是……這還真說不清了。既（jì）如此，那就讓我把（bǎ）另一（yī）個（gè）世界那些青史留名的（de）大佬們的（de）跌宕起伏人（rén）生，和璀璨奪目的古詩詞，都通過小說讓他們在這（zhè）個世界也大放異彩吧！為了充實曆史的詳情，為了（le）增加民族文化底蘊，《三國演義》我（wǒ）得（dé）寫，《水滸傳》你覺得太血（xuè）腥（xīng）？那為了孩子們的童年，《西遊記》必須安排上啊！報告1：每個（gè）故事可單獨（dú）看，現在寫完的有：李白，蘇軾，嶽飛，杜甫，三國，正在寫辛棄疾。報告2：李白和蘇軾的故事有加（jiā）工修改，考究曆史的書友可以直（zhí）接從嶽飛的故事（shì）開始看，嶽（yuè）飛和杜甫以及正在寫的辛棄疾都可以當作曆史正史來看（kàn）。報告3：李白和（hé）蘇軾的故事，修改的地方也都做了標注。