明月入懷

小說簡介：“少年（nián）校服醉春風”是（shì）殘酷美學，分明飛鳥無（wú）影，又往往觸激成年人紅眼病竈，後遺症日甚一日。梳理少（shǎo）年時代的青春文明，智力商數等一維常量無法改變，努力因子等二維（wéi）變量卻可實現量變到質變的螺旋上升（shēng），而裹挾著青澀情愫的青春夢想是帶有箭頭指向的三維向量，針對迷茫焦慮靶向發力。認知從低（dī）階向高階攀爬過（guò）程中（zhōng），昔日同窗已然思維多元（yuán）丶（diǎn）行為各異，理（lǐ）解丶接納丶力（lì）量互挹，各家故事（shì）層出永續。本文是一（yī）隻跛鱉千裏丶守得雲開見月明的故事。·“潘星月，我以為你被大題嚇（xià）死了！”“‘潘明淮你吃什麽我去小賣部幫你帶？’‘yourheart......’”“潘星（xīng）月你這麽笨，學什麽文，學理好了，學理我們繼續坐同桌”-潘明淮·“潘星（xīng）月，你要是幹（gàn）不掉前邊的這些理科鳥，提頭來文科班見我！”-方言·“同學（xué）們，摸底考試要重視......”-各科老師（shī）·“同學們，高考倒（dǎo）計時還剩90天......”-老班·“你高考考多少分......”-群眾·“你誌願報哪......”-群眾·“再見，我們的三年。”內容標簽（qiān）：花季雨季歡喜冤家勵誌輕鬆其它：青春丶奮（fèn）鬥丶浪漫