這一年秋天（tiān），正在攻讀本科（kē）生的聾人女生李（lǐ）慕斯忙（máng）於學習，她1歲（suì）雙耳失聰，佩戴助聽器，毅力和專注力極強，每次上課（kè）保持100%全神貫注地（dì）看老師的口型，認真記錄筆記，李慕斯身後的健聽同學王（wáng）科傑偶爾（ěr）看她一眼，趁她未發現時低頭聽課做筆記。′鹹·魚墈（kàn）*書（shū），王·毋?錯內￠容
下課（kè）鈴聲響起，老師（shī）宣布下（xià）課（kè），李慕斯像往常一樣淡定收拾書包，離開教室，點頭微笑回應其（qí）他同學的招呼，轉身（shēn）下（xià）樓了。王科傑看著李慕斯走出教學樓，不敢打擾她，生怕（pà）她聽不見，看見她準備離開學校，立（lì）即尋找自己的電驢車遠距離跟蹤。¨c?n_x.i!u?b¨a￠o+.n¨e!t.
沒錯，李慕斯就是（shì）要坐公交地鐵去悅耳之聲助聽器店（diàn）裏維護助聽器，王（wáng）科傑跟蹤的時候發現了此事（shì）。王科（kē）傑沒有進入店裏，在遠處躲避觀察（chá）她的一舉一動。
2個（gè）小時後，李慕（mù）斯從（cóng）店裏出來了，假裝去（qù）車站乘坐公（gōng）交車返回（huí）學校，實際內心感應到了（le）有人在跟蹤自已，故意吸（xī）引王科傑走進巷子深處，王科傑果然被吸引過去了。
李慕斯突然拽著王科傑過去審問，仔細打量一番，王科傑被她嚇到了。+6!吆′看書.枉（wǎng）?已_發*布嶵¨鑫·漳（zhāng）_結+
李慕斯：“你是王科傑？坐我後麵的那位？”
王科傑慌亂回答：“是……是我（wǒ），我很好奇（qí）你（nǐ）的耳朵那個機器，是不是聽（tīng）力有問題（tí）？我看見你（nǐ）去了（le）助聽器店。”
李慕斯（sī）：“是這樣嗎？原來如此，我確（què）實有（yǒu）一個存在嚴重的聽力問題，1歲確診聽力障礙，3歲佩戴助聽器，憑借自已的學習天賦（fù）和毅力考上了大學，成了你的（de）同學。”
王（wáng）科傑：“噢噢噢，你太厲害了！考上大學是一件多不容（róng）易的事情（qíng）啊！好有勵誌！”
李慕斯：“謝……謝謝。”
王科傑：“啊……沒有沒有，不用客氣啦。那個……你有上過特校嗎？”
李慕斯搖頭：“沒有，上了普校，一步（bù）一步地走過來的。”
王（wáng）科傑震驚不已，欽（qīn）佩她的才能。
李慕斯：“那（nà）……我們回（huí）校吧。”
王科傑：“好！”
就這樣，他們成為了好朋友，互加微信，一起返程回到了（le）學校，到校後分（fèn）別返回（huí）宿舍。
回到宿舍後（hòu），王科傑反手關門，室友不在，鬆了一口氣，努（nǔ）力抑（yì）製害羞（xiū）情緒，回憶著返程的時候和她牽手的（de）事（shì）情，雙手（shǒu）弄亂頭發，然（rán）後深呼吸讓自已冷（lěng）靜一下，走向書（shū）桌邊坐下，書架上拿出（chū）《資治通鑒》書籍翻開閱讀，陷入了海洋知（zhī）識世界（jiè），像是穿越去了古代曆史，仿佛忘記了牽手之事。
王科傑看似一副吊兒郎當（dāng）的樣子，性格開朗大（dà）方，實際上，他就是計算機天（tiān）才，內心成熟穩重，連續5年全國信息學奧林匹克競賽金牌獲得者，初二加入國家集訓隊，高三保送來到了電子科技大學，李慕斯是通過普（pǔ）通高考（kǎo）考上的。
命運落在了兩（liǎng）人（rén）身上，一個（gè）聾人，一（yī）個健聽（tīng）人，不同背景（jǐng）的他們又（yòu）將如（rú）何麵對同學友誼和背後的特殊感情呢？下一個章節會給出（chū）答案。
喜歡（huān）聾人與健聽男生的校園生活。