明天就（jiù）是教師節（jiē）了（le），晚上，我躺在床上翻來覆去的想：“明天（tiān）教師節，我該送點什（shí）麽（me）禮物來表達我的（de）心意（yì）呢?”突然，我眼前一（yī）亮——對!送束野菊花！
9月10日那天，我很早就起（qǐ）了床，背上書包就朝後村的野（yě）地飛奔（bēn）。一路上，小樹向我招手，花兒向我點頭，鳥兒為我歌唱，我的（de）心（xīn）兒也隨著愉快（kuài）地飛（fēi）翔（xiáng）。到了野地，哇!好多，好美的野花呀。黃的、藍的、紫的……多麽好看!多麽可愛!它們不（bú）住地向（xiàng）我點（diǎn）頭，向我微笑。我迫不及（jí）待地（dì）開始又采又摘，摘（zhāi）了（le）一朵又一朵。然後又選呀選，挑呀挑，把（bǎ）不好的（de）花都挑了出（chū）來。然後（hòu）把剩下（xià）的花紮成（chéng）兩束，就趕（gǎn）緊（jǐn）帶著它們飛快地跑回學校。
到了學校，見老師辦公室地窗戶開（kāi）著，就悄悄地走到窗前。往裏一看，啊!老（lǎo）師竟然不在!真是（shì）個好（hǎo）機會呀（ya）!辦公室桌上，井然（rán）有序擺放著許多辦（bàn）公用品——一隻筆筒，一個台（tái）曆，一台地球儀，一瓶（píng）墨水，墨水瓶的蓋還開著，一（yī）本（běn）教科書還放著一副老花（huā）鏡。顯然（rán），老師剛才還在工作。看到這一切（qiē），老師那慈（cí）祥（xiáng）的（de）麵龐，斑白的兩鬢，皺紋地額頭就浮現在我眼裏；那（nà）親切的教誨，熱情的鼓勵、嚴厲的批評縈（yíng）繞（rào）在我耳際。老（lǎo）師啊（ā）老師，您是辛勤培育我們的園丁，您是帶我們去遨遊知識海洋的快艇，您（nín）是舍己為人的粉筆，您是無私奉獻的蠟燭，您是……總之，您真是太偉（wěi）大（dà）了!想著想著，我把那束開得最豔最豔的野菊花（huā）插進了（le）這隻筆筒裏。
老師，今天是9月10日教師節，是您（nín）的節日。我雖然沒有買什（shí）麽貴重的禮物（wù）送給您，但我希望這束野菊花能消除您身心的疲勞，給您帶（dài）來溫馨和歡樂，也希望這束野菊花能傳（chuán）遞（dì）我對您深深的問（wèn）候：“老（lǎo）師，您辛苦（kǔ）了!”