她對唐時的記憶（yì），真正深刻起來，是從自己每（měi）天坐在單車的後（hòu）座上開始的。
其實她也具體記不清楚，唐時怎麽就開始每天上下學都載著（zhe）她回家。
在小學很長一段時間的記憶裏，唐時每天早上都會幫她解決她（tā）的作業。
最初的時（shí）候，她的作業是兩個（gè）人一起（qǐ）寫（xiě），再後來，就（jiù）是唐時一個人寫，她在一旁捧著一本漫畫（huà）書或者（zhě）抱著一杯奶茶的（de）看著他寫。
有了這樣一個人現成的作業解決器，她（tā）更是犯懶不想寫作業了。
隨著她（tā）班（bān）級的升高，作業也跟著越來越多，而（ér）唐時也跟著步入了小學六年級，開始備戰（zhàn）升初中的考試。
可是盡管如此，唐時依舊風雨無阻（zǔ）的每天早（zǎo）上幫她寫作業。
那個時候的唐時，脾氣可是真的很好，至少在顧傾城的記憶裏，唐時盡管嘴巴很毒，但是卻從（cóng）沒對她冷過臉。
也正（zhèng）因為不管她（tā）說什麽，做什麽，他都沒有惱過火，她在他的麵前，才（cái）會變得有些無法無天（tiān）。
盡管（guǎn）過了這麽多年，顧傾城卻（què）清楚地記著（zhe），自己到最後在唐時幫自（zì）己寫作業的時候，不但沒有絲毫的感謝，反而覺得（dé）很是理所當然，甚至（zhì）在她堆積的作業有（yǒu）些多，唐時（shí）寫不過來的時候，她不但沒有幫忙一起寫的意思，反而一臉埋怨的瞪著唐時奮筆（bǐ）疾書的樣子，氣呼呼（hū）的說：“唐時，你的考試成績，是不是假的啊？”
“你連四年級的（de）作業都寫得（dé）這（zhè）麽吞吞（tūn）吐吐，磨磨（mó）唧（jī）唧，你是不是仗著你們唐家有（yǒu）錢，走的後門才考到六年級的？”
“哎呀，唐時，你快一點（diǎn）好不（bú）好（hǎo）？我們班長登記誰先進教室的，我想要第一個（gè）進教室。”
唐時有的時候會被她在一旁嚷的煩，幫她寫完作業的時候，惡狠狠地將她的作業本和課本整理好，塞進了她的書包裏，冷冰冰的丟一句：“明天別找我來幫你寫作業！”
隨後就拽著（zhe）一（yī）張高冷不可攀的小帥臉，看都不看她一眼的斜挎著書包（bāo），衝（chōng）著自己的教室走去。
然後再（zài）第二天早上的時候，唐時依（yī）舊準時出（chū）現在顧家的門口，載著她到了學校，將自行車隨便一支，仿佛昨天他說的是（shì）廢話一樣，拎過她的書包，問：“昨天的作業是（shì）什麽？”
他（tā）說過的話，隨時都可（kě）以忘掉，但是她卻沒有，她會瞪著一雙眼睛，撅著（zhe）嘴說：“你不是不幫我寫作業了？”
被人（rén）拿了自己說過的話堵自己，他卻沒有絲毫的尷尬和語塞（sāi），隻是輕（qīng）飄飄的抬（tái）起頭，瞄了她一眼，嘴（zuǐ）裏說著“你以為我稀罕幫你寫（xiě）？”，手上已經翻找出（chū）來老師發的作業（yè）卡，拿著筆模仿著她的自己開始寫了起來。