讓你當（dāng）主考官，沒讓你（nǐ）整（zhěng）頓朝堂啊

小說簡（jiǎn）介：別人穿越，十年寒窗，懸梁刺股，就（jiù）為金榜（bǎng）題（tí）名時。我，林（lín）知節...皇帝：“先生大才！可願入朝為官，為朕分（fèn）憂？”我（謙虛擺（bǎi）手）：“為官太累（lèi），隻想當個鹹魚。”皇帝（沉思片刻）：“既如此，先生（shēng）便（biàn）當個主考官（guān）吧！”os：“一年（nián）隻上兩個月（yuè）班，清閑，俸（fèng）祿高，還不用打卡。這（zhè）福氣好像（xiàng）可以要（yào）一下？”於是，大梁朝的科舉，畫風開始跑（pǎo）偏了。考八股文？不，我（wǒ）們（men）考《論持久（jiǔ）戰》分析敵國策略。考詩詞歌賦？太（tài）虛，來一篇《關於大梁（liáng）五（wǔ）年（nián）計劃的可行性報告》。考生A：“主考官大人，學生寫的‘賦稅改革三策’，為何被評為丁下？”我（紅筆批注）：“數據呢？模型（xíng）呢？沒有田野調查就敢提改革？重寫！”考生B：“大人，我這篇文章引經據典，文（wén）采斐然，為何不中？”我：“通篇不說人話，不說解決方（fāng）案（àn），光會喊口號畫大餅，你去寫公眾號文章吧。”從此，大梁（liáng）朝堂上，出現了（le）一批會寫代碼、會搞基建、會（huì）做PPT、甚至會（huì）心理疏導的（de）“新式”官員。麵對敵國挑釁，我的門生們掏出了沙盤和概率論。麵（miàn）對天災人禍，我的門生（shēng）們建立了“大數據預警係統”。皇帝看著蒸蒸日（rì）上（shàng）的（de）國庫和瑟瑟發抖的敵國，拉著我的手（shǒu），熱淚盈眶：“先生，要不……你再（zài）當當（dāng）別的官？”我：“謝（xiè）邀，主考官年假還沒休完，勿擾。”