薑振（zhèn）宇
一個周末過（guò）來，大腦懶散了不少，腿（tuǐ）也（yě）不想動了，收拾書包的節奏也慢了許多。
啊——我打了（le）個哈欠。“咦？這項作業為啥是白卷？”我拎起一張紙，“糟（zāo）了（le），作業沒寫！”我慌了。“小宇，該走了！”
爸爸（bà）在遠處喊著。爸爸又在外麵催了。“怎麽辦？”算了吧，就（jiù）說沒帶吧。我故作鎮定地把作業收進了書包，走出了家門。
到（dào）了學校，我坐下，打開書（shū）包，拿出那張紙，還好，沒人（rén）看（kàn）見，我胡亂把那作業扔進抽屜裏，幹別的事去了。
下（xià）課（kè），一見到（dào）老師，我就躲開，盡量避開老師的目光。老師來要作業，我總是到（dào）座位上，裝出在找的模樣，十分賣力地找，往往一找一整個課間，上課鈴響了，老（lǎo）師離開了教室，我才鬆了一口氣。
“是禍躲不過。”一下課，老師把我叫到了辦公室。壞了（le），被發現了！我裝成（chéng）沒事人一樣，來到了老師的辦公室。
老師問我寫沒寫作業，我一開始不敢回答，在老（lǎo）師的再三追問下，我（wǒ）低著頭說出了實情：“我……我……我沒寫作……作業。”
我在等（děng）那一（yī）頓痛罵。
幾分鍾過去了，沒（méi）動靜。
我緩緩抬起頭。老師隻是嚴肅地看（kàn）著我，過了一會兒之後，她才問我：“一（yī）早上（shàng）的感覺（jiào）怎麽樣？”原來，我的故作鎮定和裝模作樣（yàng）老師都看在眼裏呢，心中（zhōng）的羞慚不覺而生。“犯了錯不要（yào）緊，重要的是承認，要認識到自己的錯誤。”我的臉紅紅的，像被火烤了一樣。
我走出辦公室，門前有一攤水。我一不小心踩了上去，走到哪兒都留下了一個腳印。這腳印深深地印在我的（de）腦海中。