在這封信裏，我們聊一聊下屬業績不（bú）佳（jiā）的原因。
對於下屬的工作表現和業績，你不可能一直都滿意。當員工業績不太理想的時候，你要進行分析，看（kàn）看有哪些原因或可能（néng）性。在這裏我（wǒ）想強調的是如果下屬業績不佳，你身為管理者，一定要先從你自（zì）己身上去查找原因，而不是從公司的層麵。因為公司層麵（miàn）的問題，比如（rú）企業的體製、相關的製度（dù）、機製（zhì）等，都不是你中層管理者所（suǒ）能左（zuǒ）右的，如（rú）果發現有關（guān）的問題，你可以向上反映，但態度一定要端正，即使不采納（nà）也要擺正心態。
因此，我們先放下公司層麵可能存在的問題，現在從管理者和員工自身的角度，來查找（zhǎo）一下（xià）員（yuán）工工作業績不（bú）佳的原因會有哪些：
◇不知道自（zì）己應該做的事。
◇不知道怎麽去做（方法不當）。
◇不太願意做。
◇對工作（zuò）缺乏興趣。
◇工作經驗不足。
◇工作技能和能力不足。
◇不能領會上司的意思。
◇工作目標不明確。
◇不清楚（chǔ）工作的（de）標準。
◇缺乏上司的指導和（hé）溝通。
◇上（shàng）司給予的支持和（hé）資源不夠。
◇能力與工作崗位不匹配。
◇分工不合理。
◇未得到上司及時的肯定和（hé）認可。
◇激勵措施（shī）不合理。
◇上司的監督和跟進不到位。
◇不知道遇到問題找誰尋求幫（bāng）助。
◇目標太高，壓力過大。
◇考核和評價不公平。
◇缺乏團隊協作。
◇工（gōng）作氣氛不佳。
對上麵列出的問題（tí），可以認真地思考一下，看看哪一點跟管理者沒有關係。通過分析你會發現，原來員工業績不佳，頂頭上司負有這麽多的責任。
這（zhè）個單元的（de）學習結束，有位學（xué）員感慨地寫道（dào）：“這一單元的學習，對我觸動（dòng）最深的是對指導下屬的重要性認識。原以為員工（gōng）績效不佳的主要原因在員工自身不（bú）努力、不投入或能力欠缺，與上司沒有太大的關係，做得不好的員工就（jiù）應（yīng）加（jiā）以考核處罰、處理淘汰（tài）或者換崗，所以（yǐ）沒有投入太大的精力（lì）加以指導（dǎo）和幫扶。有時即使指導也不注意（yì）方法和流（liú）程，效果不佳。通過學（xué）習，我猛然意識（shí）到了一句話的含義，幫助別人就（jiù）是（shì）幫（bāng）助自（zì）己！狹義一（yī）點，幫助員工提高個人能力，就能更好地（dì）完成工作，而下屬們的工作完成（chéng）好了，部門業績也才能更好（hǎo），最（zuì）終，我這個管理者的業績也才能（néng）好（hǎo）。”這位朋友（yǒu）說得很實在。
總之，下屬（shǔ）業績不佳時，不能一味地指責和埋怨，要從多個方麵查找原因。找（zhǎo）到了（le）原因才（cái）能對症下藥。
思考你的下屬業績不理想，你有哪些方麵做得不夠（gòu）？怎樣改進？