誰也不能（néng）給你未來
許 悅
陰鬱的天，沉重的心。
看著卷子上（shàng）鮮紅的數字，聽著老師一（yī）個個報下來的排（pái）名，我的心裏惴（zhuì）惴（zhuì）不安（ān）……“××，班（bān）級十名，年段……”恍惚之間也並未聽清一串串的數字以及（jí）其所代表的成績好壞、排名高低。“許（xǔ）悅！”忽地被點（diǎn）到了（le）名字，似被（bèi）傾頭潑下了一盆冷水，驀然清醒而不再一臉呆狀。講台上，感覺（jiào）老師（shī）的眼光像（xiàng）鋒利的刀子，淬了（le）“失望”和（hé）“不滿”兩種毒藥，往我心上猛紮下去。“班級第十九名，年段兩（liǎng）百八十九（jiǔ）名，相比上次（cì）的成績跌了足足（zú）——”
老師的聲音充滿著（zhe）歎息，“九十名”。全班（bān）不由地響起了一片此起彼伏的抽氣（qì）聲和各種小（xiǎo）聲的議論。
後來也不知老師又再說了些什麽，我似聾啞了一（yī）般，就那樣靜坐著。
“你這樣下去，不行，你最近的心（xīn）思都到了哪去？我們幾個老師對（duì）你都抱了很大的期望，你要明白……”一（yī）陣語重心長的教誨後（hòu），班（bān）主任擺（bǎi）了擺手，“其他科目的老師在辦公室等你。”“嗯。”我重重地點（diǎn）了下頭（tóu），往辦公室走去。
“許悅來了啊。”當我走進辦公室，發現各科的老師帶著幾（jǐ）分關切的目光望（wàng）向我。董老師，給我仔細（xì）地講了關於寫作方麵的要點和做課外閱（yuè）讀題時要注意的事項；許老師，跟我說了選詞填空時單詞變形的重點……幾個老師跟我談完了以後都陸陸續續地走了，現在就剩我們兩個呢。
“聽你們（men）班主任說，這次考試你（nǐ）的數學成績在各科中已經算最好的，但我還是（shì）不太滿意（yì），九（jiǔ）十（shí）三分，我覺（jiào）得你的水平不止於此吧（ba）。開學時我第一個（gè）注意到的就（jiù）是你呢，一頭頗為清爽的短發再加上你性格陽（yáng）光開朗，最（zuì）吸引人的是（shì）一雙仿佛會說（shuō）話的（de）眼（yǎn）睛，很（hěn）有（yǒu）靈（líng）氣。”她停（tíng）了口，起身（shēn）去端來兩杯綠茶，遞了（le）一杯到（dào）我手心。
輕嗅著茶香，帶（dài）著一縷熱（rè）氣的芬芳氣息彌漫了整個辦公室，淡淡的香和暖充斥著心間（jiān）。葉老師晃了（le）晃手裏的綠（lǜ）茶，柔柔地開口：“是不是很（hěn）香？要知道（dào）它（tā）可是（shì）經過沸水（shuǐ）的衝泡才有了現在的芳（fāng）香，倘若隻用溫水衝泡，就失去了這份味道。你可能以為，有疼（téng）愛你的父（fù）母，即使你不去努力，不去體會汗水和辛苦（kǔ），他（tā）們也會為你鋪平（píng）道路，給你一個美好的光（guāng）明的未來。但你可知道，就像這茶，沒有經過沸水的衝泡豈能散發如此的（de）芳香？隻是在溫水的滋潤下它不會流露出那它本身擁有（yǒu）卻未顯現的清麗（lì）芬（fēn）芳。老師要告訴你，在這條（tiáo）人生的道路上，誰也不能給你未（wèi）來，你的未來要靠自己去闖，去拚搏！經（jīng）過了‘沸水衝泡（pào）’的你才（cái）會顯現出一個真真實實（shí）的，一個蛻變成蝶，破繭飛翔的許悅！”
走在回（huí）家的（de）路上，老師們或嚴（yán）厲，或和藹的話語一一浮現在心頭。我慶幸，我的老師從未（wèi）放棄過我，從未因為（wéi）我的（de）成績下滑對我不管（guǎn）不顧，而是以諄諄教誨喚回了我不小心（xīn）迷失的心靈。
誰也不能給我未來，那麽，我自己開創！
謝謝你們！我親愛的老師！