科舉作弊曆史（shǐ）揭秘

小說簡（jiǎn）介：別人穿（chuān）越，十年寒窗，懸梁刺股，就為（wéi）金（jīn）榜（bǎng）題名時。我，林知節...皇帝：“先生大才！可願入朝為官，為朕分憂？”我（謙虛擺手（shǒu））：“為官太累，隻想當個鹹魚。”皇帝（沉思片刻）：“既如此，先生便當個主考官吧！”os：“一年隻上兩個月班，清閑，俸祿高，還（hái）不用打卡。這福氣好像可以要一下？”於（yú）是，大梁朝的科舉，畫風開始跑偏了。考八股文？不（bú），我們考《論持久戰》分析敵國策略（luè）。考（kǎo）詩詞（cí）歌賦（fù）？太虛（xū），來一篇《關於大梁五（wǔ）年計劃的可行（háng）性報告（gào）》。考生A：“主考官大人，學生寫的‘賦稅改革（gé）三策’，為何被評為丁下（xià）？”我（wǒ）（紅筆批注）：“數據呢？模型呢？沒有田野調查就敢提改革？重寫（xiě）！”考生B：“大人（rén），我這篇文章引經據典，文采斐然，為何不（bú）中？”我：“通篇不說人（rén）話，不說解決方案，光會喊口號畫（huà）大餅，你去寫公眾號文章吧（ba）。”從此，大梁（liáng）朝堂上，出（chū）現了一批會寫（xiě）代碼、會搞基（jī）建、會做PPT、甚至（zhì）會心理疏導的“新式”官員（yuán）。麵對敵國挑釁，我的門生們掏出了沙盤和概率論。麵對（duì）天災人禍，我的門生們建立了“大數據預警係統”。皇帝看著蒸蒸日上的國庫和瑟瑟（sè）發抖的敵國，拉著我的手，熱淚盈（yíng）眶：“先生，要不……你再當當別的官（guān）？”我：“謝邀，主考官年假還（hái）沒休完，勿擾。”