星（xīng）光耀（yào）耀（yào）什麽意思

小說簡介：關（guān）於星光（guāng）耀雄鷹：彝族少年陳旭與城市女孩（hái）蘇瑤在紅星希望（wàng）小學的六年時光（guāng），交織著野性力量與文明規訓的激烈碰撞。從混亂的初見、作文本失（shī）竊引發的暴力“續寫”、食堂蒸餃的“護食（shí）”怒吼（hǒu），到賽裝節狼牙項圈的笨拙守護、暴雨泥濘中的沉默背（bèi）負，直至都陽（yáng）節（jiē）篝火旁陳旭那聲（shēng）石（shí）破天驚的“留下——！”嘶吼，衝突與守護貫穿始終，鍛造著他們深刻的羈絆。小學畢（bì）業會考放榜日，火（huǒ）把節餘（yú）溫未散。校長曲比阿敏（mǐn）在畢業典禮上深情（qíng）讚頌黨和國家教育政策如“托舉的翅膀”，激勵學（xué）子“帶著（zhe）看世（shì）界的（de）渴望出發，更要（yào）係住鄉土根脈學成歸來（lái）”。典禮落（luò）幕，陳旭與蘇瑤攀上（shàng）山巔。俯瞰承載六年悲歡（huān）的校（xiào）園，山風拂過，夕照熔金。回憶如潮——混亂的初見、暴雨歸途的脊背與守（shǒu）護、冰（bīng）涼的狼牙、都陽節篝（gōu）火的呐喊……陳旭將象征力（lì）量的鷹翎插入蘇瑤發間：“初中（zhōng）繼續教你防身術。”蘇瑤以書寫未來的鋼筆別（bié）上陳（chén）旭胸前：“你學電路圖（tú），我學（xué）銀（yín）飾鍛造。”目光（guāng）越過（guò）翻滾（gǔn）的金色麥浪，投向天際青鬆初中的輪廓（kuò），心中激蕩著對知識的渴求、未來的憧憬，以及學成本領、反哺鄉土的共同熱望。山風作證，雄鷹與索瑪花將各自翱翔，心係涼（liáng）山的根……