星光榮耀

小說簡介：關於星光耀雄鷹（yīng）：彝族少年陳旭與城市女孩蘇瑤在紅星希望小學的六年時光，交織著野性力量與文明規訓的激烈碰撞。從混亂的初（chū）見、作（zuò）文本失竊引發的暴力“續寫”、食堂蒸餃的“護食（shí）”怒吼，到賽裝節狼牙項圈的笨拙（zhuō）守護、暴雨泥濘中的沉默（mò）背負，直（zhí）至都陽（yáng）節篝火旁陳旭那聲石破天驚的“留下——！”嘶（sī）吼，衝突與守護貫穿始終，鍛造（zào）著他們（men）深刻的羈絆。小學（xué）畢業會考放榜日，火把節餘溫未散。校長曲比阿敏在畢業（yè）典（diǎn）禮上深情（qíng）讚頌黨和國家（jiā）教育（yù）政策如“托舉的翅膀”，激勵學（xué）子“帶（dài）著（zhe）看世界的渴望出發，更要（yào）係住鄉土根脈學（xué）成歸來”。典（diǎn）禮落幕，陳旭與蘇瑤攀上山巔。俯瞰承載六年悲歡的（de）校園，山風拂過，夕照熔金。回憶如潮——混亂的初見、暴雨歸途的脊背與守護、冰涼的狼牙、都陽節篝火的呐喊……陳旭將（jiāng）象征力量的鷹翎插入（rù）蘇瑤發間：“初中繼續教你防身術。”蘇瑤（yáo）以書寫未來的（de）鋼筆別上陳旭胸前：“你（nǐ）學電路圖，我（wǒ）學銀飾鍛造。”目光越過翻滾的（de）金色麥浪，投向天際青鬆初中的輪廓，心中激蕩著對（duì）知識的（de）渴求、未來的憧憬，以及學成本領、反哺鄉土的共同熱望。山風作（zuò）證，雄鷹與索瑪花將各自翱翔（xiáng），心係涼山的根……